安全教育宣導
近期坊間販售「蘿蔔刀」物品，恐衍生傷害自己或他 人身體的危險舉動，請同仁應審慎留意不適合學生 身心發展之遊戲或物品，並落實學生安全宣導，以維護學 生身心健康。
重申學校落實訂定教師輔導與管教學生辦法一案
一、依教育部推動友善校園計畫及臺北市111年度友善校園學生 事務與輔導工作計畫、教師法第32條、教育部「學校訂定 教師輔導與管教學生辦法注意事項」等規定辦理。
二、請各校檢視依循民主參與程序訂定符合學校本位發展的教 師輔導與管教學生辦法，並因時制宜，參考學生、教師、 家長及行政人員代表等之意見，並適時檢討修訂，經校務 會議通過後，由校長發布實施。
三、另學校應依教育基本法第15條及相關法令規定，提供學生 對教師之輔導與管教措施提出申訴救濟途徑，並公告周 知，以保障學生學習權、受教育權、身體自主權及人格發 展權。
四、為提升教職員工輔導管教效能及學校發展正向管教策略，請各校均應辦理至少1場教育人員校園正向管教知能研習， 各校教育人員均應參加正向管教知能研習，以利營造友善 校園文化。
本校正向管教研習預計於112.11.29(三)下午辦理，屆時請老師踴躍參加！
轉知衛生福利部國民健康署（以下簡稱國健署）為加強青 少年菸害防制教育宣導，製作「國小高年級學生防制教材 教學包」
一、依據教育部國民及學前教育署112年10月12日臺教國署國字 第1120137497號函辦理。
二、鑒於國小階段是青少年身心發展的快速期，為能於國小階 段協助青少年獲取防範各種菸（煙）危害應具備的知識、 態度與能力，國健署辦理「國小高年級學生菸害防制教材 發展計畫」，研發旨揭教材，提供國小教師可運用之教學 資源。
三、前揭教材課程分為5個單元，每單元設計10分鐘微型課程， 教學包內容如下： (一)5個單元課程主題： １、單元一「拒絕菸害，你我做起」：認識傳統菸品對吸 菸者自身及他人的危害。２、單元二「任你百變，拒菸依舊」：認識新類型尼古丁 菸草產品的危害與迷思。 ３、單元三「明智判斷，破除誘惑」：引導學生對電子煙 題的批判性思考。 ４、單元四「肯定自己，勇於拒絕」：學習能覺察並展現 自我肯定的拒絕態度。 ５、單元五「溝通無礙，消彌菸害」：認識戒菸過程與戒 菸服務的管道。 (二)每一課程單元包含6大教學素材： １、教學簡報分為教師版及學生版（共10份）。 ２、教學影片分為課程動畫影片及示範教學影片（共10 段）。 ３、課後學習單（共5份）。 ４、遊戲卡牌（共52張）。 ５、梗圖（共5份）。 (三)教師手冊1份：說明各單元課程進行方式、教學活動設計 各教學素材使用方法。
四、本教材教學包已上架於國健署健康九九網站供運用（網 址：https://health99.hpa.gov.tw/，首頁〉找教材〉輸 入關鍵字：國小高年級學生菸害防制教材）
衛生福利部社會家庭署112年度製作出版兒童遊 戲素養宣導影片及《溜滑梯是誰的？》繪本
一、依據衛生福利部社會及家庭署112年6月19日社家幼字第 1120660658號函辦理。
二、我國依據聯合國兒童權利公約第31條第1項規定，保障兒童 享有休息、休閒及從事遊戲與娛樂活動權利，近年來積極 規劃興建特色及共融兒童遊戲場，使兒童可從中探索、發 現、練習社交行為，促進其自發學習與健全發展，但在快 樂遊戲的同時，安全也是不可忽視的環節，唯有兒童及家 長培養正確的遊戲素養，才能讓兒童自我保護及避免不必 要的傷害。
三、該署製作旨揭影片及繪本，期盼透過故事情境培養兒童學 習遊戲素養、維護安全、遵守秩序、分享共好、關懷朋友 及解決問題等知能，並延伸宣導素材包含繪本動畫、繪本
https://crc.sfaa.gov.tw/Education/MaterialDetail?subject=16&type=9
修正本部106年7月26日函示教師涉性別事件是否情節重大 之判斷基準
一、有關情節重大與否之判斷基準，前經本部106年7月26日臺 教學(三)字第1060092113號函（諒達）示在案。
二、配合教師法及性別平等教育法相關條文之修正，針對學校 調查處理教職員工性騷擾或性霸凌事件（113年3月8日後則 指「校園性別事件」），由學校性別平等教育委員會（或 依法組成之相關委員會）組成調查小組調查後，倘經調查 發現其行為事實情節已達應予解聘、免職、終止契約關係 或終止運用關係，並應通報終身或1至4年不得聘任、任 用、進用或運用者，應請調查小組針對調查過程所蒐集之 資訊，視個案具體情節，審酌一切情狀，並依下列行為事 實及對被害人所生影響等因素，予以論明載錄於調查報告 （事實及認定理由段），經學校性平會審議確認通過後向 學校提出處理建議： (一)行為人：行為是否基於故意、與被害人之關係(是否直接指導)、過往有無類似行為經學校調查屬實、曾處置告誡 後再犯、有無挾怨報復、污衊/轉嫁責任予被害人、串 供、不當施壓被害人或其他受事件牽連之相關人等不具 悔意之犯後態度。 (二)被害人：被害人年齡(成年、未成年或年幼)、被害人身 心狀況是否無法應變或反抗。 (三)行為侵害之法益：如被害人身分、人數、被害人所受影 響、被害人受害之狀況(程度)、侵害之結果是否發生 等。 (四)行為態樣：行為動機、目的、手段、侵害次數多寡、侵 害時間長短、侵害之時間點(於個別指導時、上課時或其 他時間)、是否由權力較大之一方主動、是否利用權勢或 職務上之機會、是否違反被害人之意願、是否壓抑或無 視被害人反抗繼續加害。 (五)其他：對法秩序所生之危害、其影響程度、範圍等因 素。
「112年度校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件 調查人才庫高階研習班(第4期)」實施計畫--歡迎老師踴躍參加！
一、依臺北市政府教育局委託暨本中心年度研習行事曆辦理。
二、研習對象： (一)本市各級學校已完成調查人才庫進階培訓之人員(請勿薦 派曾涉及校園性別事件並經調查後事實認定成立之行為 人參加)。 (二)調訓已經完成前項進階研習之校長與督學。
三、研習日期：112年11月22日(三)、11月27日(一)、12月8日 (五)、12月11日(一)，共4天。
四、報名時間：即日起至11月9日(四)止，額滿則提前截止報 名。
五、研習人數：35人。
六、研習地點：臺北市教師研習中心(臺北市北投區建國街2號)。
七、研習時數：全程參與者核予23小時研習時數，請假時數超 過研習總時數5分之1，不核予研習時數。
八、報名方式： (一)請於報名截止日前登入臺北市教師在職研習網 (https://insc.tp.edu.tw)報名，並經行政程序核准 後，由學校研習承辦人於報名截止日前完成薦派報名。 (二)線上報名後，請將調查人才庫進階研習證書或研習時數 證明於11月9日(四)前傳真或e-mail給承辦人作為資格審 查之依據(請再來電確認是否寄達)，未於期限前檢附者 恕不遴選參加本研習。 (三)本中心將依報名順序遴選，遴選結果、課程資訊、課程 異動等將至遲於開課前3日內，以各研習員登錄於研習網 之電子郵件信箱通知(請保持開通並有足夠空間)。
收到體檢報告書後，請拍照封面，送人事室存檔備查(勞動檢查會抽驗)!!